□周刊記者   董莉莉  文/圖

趙婷婷剛剛給自己定了個目標：開一場個人鋼琴演奏會。對于已經(jīng)22歲的她來說，這不是孩童的天真夢想，而是一個為之努力奮斗的目標。昨日，記者采訪了這名愛彈鋼琴的女孩和她的媽媽。

愛彈鋼琴的趙婷婷。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

趙婷婷對鋼琴的喜愛源自于她的媽媽趙玉倫。

“我喜歡鋼琴發(fā)出的音色，更喜歡彈奏者優(yōu)雅氣質(zhì)，遺憾的是，我不會彈琴。所以在女兒還沒出生的時候我就為她就買了一架鋼琴，打算有機會能和孩子一起學(xué)琴。”趙玉倫說。

 趙玉倫告訴記者，趙婷婷從小對學(xué)習(xí)彈鋼琴沒有興趣，所以她并沒有勉強女兒。直到小學(xué)二年級，趙婷婷在電視上看了一場鋼琴音樂會。或許是優(yōu)美的琴聲震撼了小女孩的心靈，她潛藏在身體里的鋼琴夢被激發(fā)出來，趙婷婷這才覺得，原來家里這個沒人理會的“大家伙”是這么神奇。

“我要學(xué)鋼琴！”趙婷婷興奮地告訴媽媽。

趙玉倫二話沒說，馬上請了位老師教她。

 剛開始學(xué)彈鋼琴，趙婷婷就理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻含義。讓一個剛剛上二年級的小姑娘每天坐下來彈四十分鐘琴，實在是很枯燥。

因為工作忙，趙玉倫沒有實現(xiàn)自己“跟孩子一起學(xué)琴”的愿望，但她還是想盡一切辦法激發(fā)趙婷婷的興趣。女兒彈琴時她會講述曲中的故事，或者跳舞為女兒助興。

在媽媽的陪伴下，趙婷婷堅持了下來。兩年后，當趙婷婷能獨立彈奏樂曲的時候，趙玉倫覺得一切努力都值了。

開一場個人演奏會

“先前請的老師只是教婷婷入門，到后來已經(jīng)沒辦法教她更多的東西，于是我把女兒送到專業(yè)的音樂培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。”趙玉倫說，培訓(xùn)老師認為，趙婷婷的鋼琴基本功學(xué)得并不扎實，動作有偏差，這些壞習(xí)慣很可能會對她今后的鋼琴之路產(chǎn)生不良影響。

 隨后，老師對趙婷婷進行了系統(tǒng)的調(diào)整。糾正姿勢、激發(fā)興趣、提升音樂素養(yǎng)……趙婷婷的努力，老師看在眼里記在心里。

“學(xué)鋼琴，首先要有天賦，這決定了未來的成就。第二是努力程度，這決定了最終的成就高低。趙婷婷天賦不錯，又非常努力，因此進步很快。”趙玉倫向筆者轉(zhuǎn)述其老師對趙婷婷的評價。

“剛把婷婷送到專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)的時候，我很猶豫。因為鋼琴考級考的是固定曲目，為了讓孩子順利考級，很多學(xué)校把時間都用在了讓孩子練習(xí)這些曲目上。而婷婷只練了四個多月必考曲目，剩下的時間經(jīng)常學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，這樣怎么能順利通過考試呢？”趙玉倫說。

 然而，自己的觀點很快被趙婷婷的鋼琴老師給改變了，鋼琴老師告訴趙玉倫，帶有目的性的教學(xué)方式固然能提升孩子的等級，但其實也限制了孩子的發(fā)展。鋼琴是一門需要深厚修養(yǎng)的藝術(shù)，孩子如果涉獵不廣、接觸內(nèi)容不多，就難以欣賞鋼琴的美。想要在鋼琴上有所造詣，就必須擴大接觸面，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)在的趙婷婷已經(jīng)是一個大學(xué)生了，她的理想也從能彈幾首不錯的曲子，到將來做一名鋼琴家，舉辦一場自己的演奏會。

不一樣的鋼琴人生

“初中、高中的時候和大多數(shù)學(xué)生一樣，我也會遇到各種問題，例如考試成績不理想、與同學(xué)鬧矛盾等等。我排解郁悶的辦法就是彈鋼琴，有時甚至?xí)岩皇讱g快的曲子彈得非常悲傷，然而彈上幾遍后，我就會慢慢地忘記了這些不開心的事。”趙婷婷說。

“我從來不會擔(dān)心她叛逆、學(xué)壞，因為彈鋼琴是最好的開解辦法，我認為學(xué)琴的孩子是不會學(xué)壞的。”趙玉倫這樣說，跟同學(xué)們相比，趙婷婷很善于交流和表達，深受同學(xué)和老師的喜愛。

因為有了開演奏會的理想，所以，她每天都要跟老師練一個小時的琴，回家后還要加練。即使這樣，趙婷婷并沒有耽誤功課，反而把學(xué)習(xí)安排得井井有條，吃完飯后背單詞、背課文，充分利用時間學(xué)習(xí)。

除了彈鋼琴，趙婷婷還有其他的愛好。大提琴、輪滑、畫畫……同學(xué)們學(xué)的東西，她都接觸過。

趙玉倫說，婷婷小學(xué)畢業(yè)時就已經(jīng)拿了一堆獎狀，這些獎狀中有學(xué)校頒發(fā)的、有參加鋼琴比賽的，每一張都被趙玉倫珍藏著。

趙婷婷各方面都十分優(yōu)秀，趙玉倫把這一切都歸功于鋼琴：“鋼琴都給了她不一樣的人生，同時也磨練了她的性格。”